廖明夫：风电人才培养的践行者

　　几乎与风电相关的所有德国企业，也都参与到这个项目中，提供实习、指导和考察的支持。“例如Enercon，几乎很少接待访问、参观、交流、合作。但这个项目的第一次实习，该公司将所有的生产线开放，允许学员进入生产车间和加工点上去看。这些全部都是公开的。
　　REpower 的总装车间也完全开放。”廖明夫说。
　　这四种形式的人才培养，取得了显著的效果，为风电行业起步和发展提供了人才支持，也对企业本身的产品研发，提供了一定程度的有益参考，取得了牵线搭桥的作用。一些国内企业通过培训机会，与德国企业进行了深入的沟通，促成了技术引进，获得企业不错的反响。“另外，还有广东珠江水电规划院，他们派一个学员在2006 年学了一年，后来专门成立了一个新能源研究所，搞风能规划、设计，这里几乎所有的人都曾参加过中德风电技术培训。现在他们的所长胡立伟参加的是最后一期国际领导能力培训，明年4 月回来。”廖明夫提到。
　　 西北工业大学对风电技术的基础研究开展较早。在与InWEnt 基金会进行中德风电人才培养合作后，对该校的学科建设、发展产生了重要的推动作用，构建起本科阶段课程的完整培养体系。在此期间也建立了专业实验室，即使该合作项目结束，也不会对西北工业大学的风电人才培养产生很大影响。
　　此外，“我们培养人才的模式特殊，叫特色专业培养和优势专业培养，以航空人才培养为基础，在此基础上，学习风电专业知识，出来的人才更适合高端要求，这是我们培养的模式。不是培养通才，也不包括所有专业。主要集中在空气动力学、结构、强度、可靠性、结构动力学、控制、电气等方面。”廖明夫谈到。
　　廖明夫对德国风电发展的了解，使他有所思考：“我在与德国合作期间，正好是德国风电发展的黄金期，它的特点与我国不太一样。一是教育当先，二是基础研究先行；三是德国的整个产业比较符合工业大规模生产的客观规律，就是循序渐进，稳步推进，依法照章。当然，德国所有大规模工业的发展规律都应该是这样的。”
　　廖明夫认为，到2020 年我国风电人才规模大约在40 万至50 万左右，人才培养是行业发展的基础，但未来人才短缺将可能是我国风电发展的瓶颈之一。因此我国应在大学集中高端人才培养，而运维、生产人才可以由中专、技校做基础培训，另外，企业也应当成为人才培养的舞台，“企业可以通过产品研发、生产制造、运营维护来培养一线人才、实用人才。”廖明夫说。